Año tras año invitamos a los alumnos de 6ª Primaria del CEIP Virgen de Guadalupe a visitar nuestro IES durante la #XIISemanaCultural, a los alumnos les encanta que sus futuros compañeros atiendan sus explicaciones y exposiciones, tanto alumnos del CEIP Guadalupe como sus profesores han disfrutado de "una jornada divulgativa festiva" donde aprender divirtiéndose es posible.
Este año los han recibido "Grandes científicos" (alumnos 1ºBachillerato) como guías que los han acompañado durante su estancia en nuestro centro.
@NicolásCopérnico, @IsaacNewton, @NicolaTesla, @GalileoGalilei, @DimitriMendeleyév, @HenryMoseley, @AlbertEinstein y @DorothyHodgkin👈
En la segunda parte visitan la #VIIFeriaDelaCienciaYLaTecnología!!, guiados por nuestros excelentes científicos colaboradores, los alumnos del Colegio Virgen de Guadalupe continuaron la visita disfrutando de increíbles experimentos, juegos matemáticos, robótica, con las que esperamos hayáis pasado una agradable mañana con nosotros. ¡¡¡¡Os esperamos el año que viene!!! "
¿Viajamos a la Antártida a conocer una base española allí y a sus científicos y militares? Un buen plan si no estuviera a casi 13000 km de distancia.
Pero el CEEIM, Centro Europeo de Empresas e Innovación de Murcia, junto a la Asociación Talentos Altas Capacidades Región de Murcia y el Ejército de Tierra, nos han invitado a una videoconferencia con la base "Gabriel de Castilla" para conocer la labor del equipo civil y militar que participa en la misión "La campaña antártica española".
Ha sido todo un lujo estar entre los 70 estudiantes de la Región que han participado en el evento.
La comunicación se estableció con César Marina Montes, de la Universidad de Zaragoza, experto en Ciencias Medioambientales y en Cambio Climático, y con el brigada Alberto Galán Avilés, del Ejército de Tierra y especialista en instalaciones.
César Marina y Alberto Galán tenían preparada una detallada presentación para explicar cuál era la localización exacta de la base, cuáles eran sus funciones en ella y qué investigaciones se estaban llevando a cabo.
Pudimos así conocer el proyecto “Caracterización de Aerosoles Atmosféricos (CA3)”, que tiene lugar en la zona más virgen y remota del planeta. Según expuso Cesar Marina, el objetivo de CA-3 es conocer el posible impacto que sobre el medio ambiente tienen los compuestos minúsculos sólidos o gaseosos originados de forma natural o por el impacto humano, utilizando para ello tecnología de vanguardia.
César se encuentra en su segundo año de doctorado, el estudio de la atmósfera en la Antártida es bastante innovador y ya en estos primeros años de investigación se han observado datos significativos de metales pesados , muy probablemente consecuencia de la contaminación humana.
Nosotros seguíamos muy atentos todas las explicaciones.
Y llegó el turno de preguntas, varios alumnos y alumnas tuvieron la oportunidad de aclarar las dudas y nuestros interlocutores respondieron con claridad y amabilidad.
Nuestra alumna Noelia Menéndez de 2º ESO B se interesó por el tipo de formación y preparación requerida para poder trabajar allí y esta fue la respuesta (min 1:34)
Terminamos la actividad con un paseo por la base que no nos dejó indiferentes, pudimos ver los diferentes módulos de logística e incluso el interior de los laboratorios, así como algún otro científico en su tarea diaria, aquí os dejamos estas espectaculares imágenes.
Pudimos valorar la función que el equipo militar tiene en la base trabajando y colaborando en estudios científicos públicos y privado en ámbitos como la eficiencia energética o las telecomunicaciones para un posible desarrollo posterior dentro del ejército, según nos indicó el brigada Galán.
Verdaderamente fue una experiencia única y otra forma más de conocer las salidas profesionales STEAM (Science Technology Engineering Art Mathematics) conociendo referentes reales de diferentes profesiones ligadas a la investigación científica, como son los vulcanólogos, sismólogos y geólogos, al igual que a especialistas en comunicaciones por satélite, alimentación, movilidad en nieve y medicina.
Y, como punto final a este fantástico evento, no salimos de allí sin participar en la campaña "Apadrina un Pingüino" del Ministerio de Defensa y colaborar así con la Asociación Pablo Ugarte comprometida con el cuidado del Medioambiente
En la actualidad, las mujeres y niñas encuentran barreras de muchos tipos, a veces muy sutiles, que dificultan su presencia en la ciencia. El 15 de diciembre de 2015 la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 11 de febreroDía Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, invitando a que se organizaran actividades de educación y sensibilización pública que ayudaran a lograr una mayor participación y progreso de las mujeres y las niñas en la ciencia.
Nosotros contribuimos a esta importante iniciativa, con la realización de una obra de teatro: "EnTrE MuJeRes CieEnTíFiCas", organizada por el departamento de Física y Química del IES José Planes, para dar la bienvenida a los alumnos de 6º de primaria del colegio CEIP Virgen de Guadalupe.
Alumnas y alumnos de 4ºESO y 3ºESO, actúan representado a un elenco de científicas cuyos descubrimientos e inventos han trascendido a lo largo de la historia de la ciencia pero cuyo reconocimiento nunca se produjo por su género. Destacar que han investigado sobre ellas para elaborar el guion, un trabajo colaborativo muy didáctico.
Nuestros personajes:
Marie-Anne Pierrette Paulze esposa de Antoine Lavoisier (padre de la Química) son los narradores que van presentando a grandes científicas y a los tres elementos químicos descubiertos por españoles (vanadio, wolframio y platino).
Vera Rubin (astrónoma), Ángela Ruiz Robles (inventora), Hedy Lamarr (Ingeniera Informática), Marie Curie (Química) y Lise Meitner (Física).
7RM entrevistó a nuestras Científicas
NO podemos estar más orgullosas de este magnífico elenco de actores que destacan por el tesón (ensayos y más ensayos), el interés (perfilando el guión siempre riguroso en el ámbito científico e histórico) y la ALEGRÍA!! una actuación #De10.
María Jesús Almagro, Margarita Tortosa y Josefina Vidal. Departamento de Física y Química.
